lunes, 30 de marzo de 2020
CUENTO: BÚHO HA PERDIDO LAS GAFAS
Para que comencéis la semana bien entretenidos os traemos la nueva aventura de Búho.
viernes, 27 de marzo de 2020
ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD: ESTIRAR Y TENSAR
¡Hola familias! Por fin viernes.
Hoy, para la clase de los ratones, las seños Esther y Alejandra, os proponen una actividad de motricidad con materiales que todos tenemos en casa: gomas, un vaso, una caja de zapatos y cintas.
ESTIRAR Y TENSAR
En primer lugar vamos a practicar nuestra destreza estirando las gomas y metiendo el vaso entre ellas, como en la imagen.
Ahora vamos a fabricar la caja de las cintas. Se trata de una caja forrada con diferentes ranuras por donde introduciremos cintas con un nudo en cada punta que se podrán estirar. Debéis hacerlas con "ayuda de los peques" y luego dejarles que ellos experimenten con la caja, estirando de las cintas.
ACTIVIDAD DE MOTRICIDAD
La tarea consiste en meter diferentes objetos dentro de agujeros. Para ello deberéis seguir las siguientes fases:
1. Exploración libre.
Pondremos a disposición de los niños/as dos grupos de objetos variados. El primer grupo estará formado por objetos finos y alargados (cordeles, pajitas, espaguetis, bastoncillos de algodón...) que se puedan introducir en las cavidades que tienen los objetos del segundo grupo. Este segundo grupo puede estar formado por objetos de la cocina de casa: botes, escurridores, saleros y azucareros.
Dejaremos que los niños/as jueguen a su aire con este material.
2. Exploración guiada.
Les enseñamos cómo se resuelve cada juego. Todos los juegos deben comenzar sujetando con una mano el contenedor, mientras con la otra cogen la pieza que quieren introducir en el agujero, haciendo el gesto de la pinza con los dedos.
1. Exploración libre.
Pondremos a disposición de los niños/as dos grupos de objetos variados. El primer grupo estará formado por objetos finos y alargados (cordeles, pajitas, espaguetis, bastoncillos de algodón...) que se puedan introducir en las cavidades que tienen los objetos del segundo grupo. Este segundo grupo puede estar formado por objetos de la cocina de casa: botes, escurridores, saleros y azucareros.
Dejaremos que los niños/as jueguen a su aire con este material.
2. Exploración guiada.
Les enseñamos cómo se resuelve cada juego. Todos los juegos deben comenzar sujetando con una mano el contenedor, mientras con la otra cogen la pieza que quieren introducir en el agujero, haciendo el gesto de la pinza con los dedos.
Para cerrar la actividad podéis dibujar en un folio o cartulina un azucarero y un salero para que los niños les pongan palillos. Luego vosotros los sujetaréis pegando un trozo de papel adhesivo transparente sobre ellos.
jueves, 26 de marzo de 2020
¡Carrera de gusanos!
La seño Rocío nos trae una manualidad muy divertida para jugar en familia. Esperamos que os guste.
ZAMPULLIN EN CASA
SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
Las seños de la escuela infantil de Zampullín El Rocío nos enseñan una sesión de psicomotricidad con mucho ritmo. ¡Preparados para bailar!
ZAMPULLIN EN CASA
LOS TRES CERDITOS
CONSEJITOS PARA LAVARSE BIEN LAS MANITAS
UNA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD. ¡Todos a bailar!
ZAMPULLÍN EN CASA
UN POCO DE YOGA Y DE RELAJACIÓN PARA TODA LA FAMILIA
¿HACEMOS UN EXPERIMENTOS CON GLOBOS?
Solo necesitamos bicarbonato y vinagre.miércoles, 25 de marzo de 2020
Descubrimiento sensorial: la naranja.
El ejercicio que os proponemos para el día de hoy consiste en aprender la actividad cotidiana de exprimir una naranja y, después, echar el zumo en un vaso. Al ser una acitividad de inspiración montessoriana se otorga mucha importancia al hecho de ejecutar las diversas acciones motrices de un modo disciplinado.
Los niños/as deberán seguir los siguientes pasos:
- Sujetar la media naranja con la mano apretando hacia dentro con los dedos.
- Hacer que el centro de la media naranja coincida con el centro del exprimidor.
- Presionar la media naranja hacia abajo, a la vez que la muñeca gira media vuelta hacia la derecha y media vuelta hacia la izquierda.
- Escurrir bien la pulpa de la naranja.
Para verter el zumo en un vaso seguiremos esta rutina:
- Coger el exprimidor con una mano.
- Sujetar el vaso con la otra mano.
- Inclinar el exprimidor poco a poco.
- Echar el zumo dentro del vaso sin derramarlo.
Después les pediremos que huelan y que prueben el zumo. Les pediremos que describan en voz alta cómo es el zumo que hemos probado: dulce, ácido, etc.
Por último y como cierre de la actividad os proponemos que los peques pinten con media naranja mojada en pintura naranja sobre papel continuo. Después, recortaréis un trozo para guardar el trabajito en su carpeta del cole.
Los niños/as deberán seguir los siguientes pasos:
- Sujetar la media naranja con la mano apretando hacia dentro con los dedos.
- Hacer que el centro de la media naranja coincida con el centro del exprimidor.
- Presionar la media naranja hacia abajo, a la vez que la muñeca gira media vuelta hacia la derecha y media vuelta hacia la izquierda.
- Escurrir bien la pulpa de la naranja.
Para verter el zumo en un vaso seguiremos esta rutina:
- Coger el exprimidor con una mano.
- Sujetar el vaso con la otra mano.
- Inclinar el exprimidor poco a poco.
- Echar el zumo dentro del vaso sin derramarlo.
Después les pediremos que huelan y que prueben el zumo. Les pediremos que describan en voz alta cómo es el zumo que hemos probado: dulce, ácido, etc.
Por último y como cierre de la actividad os proponemos que los peques pinten con media naranja mojada en pintura naranja sobre papel continuo. Después, recortaréis un trozo para guardar el trabajito en su carpeta del cole.
Los niños y niñas de1 año se van ¡al parque!
La seño Esther, de la clase de 1 año en Matalascañas, nos trae el cuento gigante y nos narra esta bonita historia de primavera.
martes, 24 de marzo de 2020
APRENDEMOS DESDE CASA
¡Hola a todos!
Queremos que paséis un ratito en familia y que simuléis un poco todo aquello que cada día trabajamos en el aula.
Para ellos os proponemos en primer lugar la canción de los buenos días.Es una canción que cantamos en la asamblea, para empezar el día contentos y con ganas. Seguro que cuando se la pongáis a los peques, la van a cantar y se van a acordar de nosotras, sus educadoras de El Rocío y Matalascañas.
https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0
Después de escuchar la canción de los buenos días, os proponemos que les habléis a los peques un poco de los colores que se están trabajando en clase. Aquí tenéis información que os puede servir un poco de guía:
PARA LA CLASE DE 1 AÑO:
Se está trabajando con el color amarillo con la seño Esther y la seño Alejandra. Este es el póster que tenemos en clase, así que se sentirán familiarizados con él. Podéis enseñarles la foto e ir hablándole de cada uno de los elementos que en él aparecen, haciendo mucho hincapié en que son de color amarillo. Luego podéis completar la actividad con objetos que tengáis en casa de ese color.
PARA LA CLASE DE 2 AÑOS:
En las clases de la seño Pilar y la seño Rocío, los alumnos están trabajando con el color verde. Así que aquí os dejamos la imagen para que podáis enseñarlo y practicar con vuestros peques un poquito.
Algunas sugerencias que os podemos dar son por ejemplo que preparéis en una mesa alimentos de color verde: pimiento, peras, manzanas verdes, etc para que ellos puedan ver, tocar, oler, manipular...
Después podéis darle un folio con un lápiz de cera de color verde para que ellos garabateen. Es importante que repitáis la cualidad: color verde cada vez que cojan algo de ese color.
Además, podéis jugar un rato para practicar todo los aprendido con este enlace de la editorial de nuestro método didáctico. Tenéis que pinchar en el siguiente enlace.
https://www.ecasals.net/es/uploads/resources/s236/1212450/index.html
También os podéis descargar la aplicación en vuestros teléfonos, poniendo: Escondites- Editorial Casals
Esperamos que paséis un rato divertido y entretenido.
Queremos que paséis un ratito en familia y que simuléis un poco todo aquello que cada día trabajamos en el aula.
Para ellos os proponemos en primer lugar la canción de los buenos días.Es una canción que cantamos en la asamblea, para empezar el día contentos y con ganas. Seguro que cuando se la pongáis a los peques, la van a cantar y se van a acordar de nosotras, sus educadoras de El Rocío y Matalascañas.
https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0
Después de escuchar la canción de los buenos días, os proponemos que les habléis a los peques un poco de los colores que se están trabajando en clase. Aquí tenéis información que os puede servir un poco de guía:
PARA LA CLASE DE 1 AÑO:
Se está trabajando con el color amarillo con la seño Esther y la seño Alejandra. Este es el póster que tenemos en clase, así que se sentirán familiarizados con él. Podéis enseñarles la foto e ir hablándole de cada uno de los elementos que en él aparecen, haciendo mucho hincapié en que son de color amarillo. Luego podéis completar la actividad con objetos que tengáis en casa de ese color.
En las clases de la seño Pilar y la seño Rocío, los alumnos están trabajando con el color verde. Así que aquí os dejamos la imagen para que podáis enseñarlo y practicar con vuestros peques un poquito.
Algunas sugerencias que os podemos dar son por ejemplo que preparéis en una mesa alimentos de color verde: pimiento, peras, manzanas verdes, etc para que ellos puedan ver, tocar, oler, manipular...
Después podéis darle un folio con un lápiz de cera de color verde para que ellos garabateen. Es importante que repitáis la cualidad: color verde cada vez que cojan algo de ese color.
Además, podéis jugar un rato para practicar todo los aprendido con este enlace de la editorial de nuestro método didáctico. Tenéis que pinchar en el siguiente enlace.
https://www.ecasals.net/es/uploads/resources/s236/1212450/index.html
También os podéis descargar la aplicación en vuestros teléfonos, poniendo: Escondites- Editorial Casals
Esperamos que paséis un rato divertido y entretenido.
Conocimiento y cuidado de las plantas
Desde las escuelas infantiles , teniendo en cuenta que la educación medioambiental es necesaria desde las primeras edades, proponemos con la llegada de la primavera sembrar semillas.
Podéis utilizar semillas de rápida germinación, como lentejas, judías...o semillas de tomate, maiz, cuya plántula la plantaremos en una maceta más grande para propiciar que dé frutos.
Los envases de yogur los podréis usar de maceteros y los decorarían los niños/as a su gusto. Mamá o papá hará el agujero en el fondo del envase.
Antes de empezar la actividad le explicaremos a los peques los pasos que debemos seguir: rellenar el envase de tierra, enterrar la semilla y regar.
Durante las semanas posteriores, los niños irán obervando el crecimiento de las plantas e incidiremos en la inportancia de cuidar a los seres vivos y la naturaleza.
Por último deciros que nos podéis hacer llegar las fotos de esta actividad a través de la delegada de grupo y las iremos colgando en el blog!!!!!!
Podéis utilizar semillas de rápida germinación, como lentejas, judías...o semillas de tomate, maiz, cuya plántula la plantaremos en una maceta más grande para propiciar que dé frutos.
Los envases de yogur los podréis usar de maceteros y los decorarían los niños/as a su gusto. Mamá o papá hará el agujero en el fondo del envase.
Antes de empezar la actividad le explicaremos a los peques los pasos que debemos seguir: rellenar el envase de tierra, enterrar la semilla y regar.
Durante las semanas posteriores, los niños irán obervando el crecimiento de las plantas e incidiremos en la inportancia de cuidar a los seres vivos y la naturaleza.
Por último deciros que nos podéis hacer llegar las fotos de esta actividad a través de la delegada de grupo y las iremos colgando en el blog!!!!!!
lunes, 23 de marzo de 2020
Nuestro nuevo blog
Hola familias.
En estos días que estamos pasando tan raros, queremos estar más cerca de nuestros pequeños. Por eso, hemos creado este blog en el que colgaremos todos los días tareas que podéis hacer en casa con vuestros hijos y seguir así las rutinas de clase.
¡Ánimo, todo va a salir bien!
En estos días que estamos pasando tan raros, queremos estar más cerca de nuestros pequeños. Por eso, hemos creado este blog en el que colgaremos todos los días tareas que podéis hacer en casa con vuestros hijos y seguir así las rutinas de clase.
¡Ánimo, todo va a salir bien!
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